TRABAJO INDIVIDUAL

Terminada la asamblea pasamos al trabajo individual. Este día hemos trabajado el color amarillo y los conceptos grande-pequeño.

EQUIVALENCIA ENTRE CONJUNTOS

Hemos empezado a trabajar la equivalencia entre conjuntos. Para ello emparejamos conjuntos que tienen el mismo número de elementos, buscamos conjuntos iguales y formamos conjuntos con el mismos número de elementos del modelo dado.

Lucía

Luis Alberto

CONCEPTOS

MUCHO/POCO. Manipulando mucho los objetos y con muchos ejercicios.
Nos lo muestra Daniella

Eiden

ASAMBLEA

Uno de los momentos más importantes de la jornada escolar es la Asamblea.

• Contar. En ella, el protagonista cuenta los niños y niñas que han venido al colegio.

• Pasar lista. Los niños que no han venido ponemos su foto en la casita. Con estas rutinas van conociendo el nombre de los compañeros, practicamos el conteo, calculamos cuántos niños se han quedado en casa...

• Cantar la canción de sal solito, para conocer los días de la semana, señalándolos en el panel. Más adelante los identificarán en las tarjetas.

• El tiempo atmosférico. Identificar el tiempo que hace para poner el logotipo en el día correspondiente.

• El circuito de rincones de juego. La clase está dividida en cuatro equipos, identificándose cada uno por un color. Cada niño sabe a qué equipo pertenece. A principio de semana establecemos los rincones de juego. En el panel del circuito de rincones reflejamos en qué rincón le toca jugar a cada uno de los niños y niñas de la clase. A lo largo de la semana todos pasan por todos los rincones.

• Las letras bailarinas. Otra de las rutinas que hacemos diariamente es el pasar las tarjetas de las letras del abecedario animadas, con las que los niños están muy motivados ya que decimos el nombre de la letra y nombres que empiezan por dicha letra, como el nombre de ellos, de los miembros de su familia...

• Con dichas letras formamos el nombre del protagonista del día.

• Después lo escribo en la pizarra para ir viendo la direccionalidad de los trazos.

NUEVO CURSO

He comenzado el curso 2018/2019 con un grupo nuevo de alumnos. Son niños y niñas de 3 añitos.

Algunos con alegría, otros con curiosidad y otros con tristeza. Pero lo importante que todo se ha superado.

Aquí los vemos bailando la canción preferida, Palomitas de maíz.

UN DÍA CON MAXI

El viernes, 27 de mayo, disfrutamos de un  espectáculo.

Un grupo de alumnos del CEIP  Maximiliano Macías, dentro del programa Junior Emprende, han creado una cooperativa de animación y baile infantil.

El espectáculo "Un día con Maxi" , tiene como objetivo trabajar el fomento de la lectura usando divertidos bailes infantiles.
Sacando la entrada.

Comienza el espectáculo.

Han disfrutado al máximo.

VISITA AL TEATRO ROMANO

El martes, 24 de mayo, con motivo del Proyecto "Adopta un Monumento" fuimos al teatro romano. 

Le entregaron una ficha con diferentes personajes que están en el teatro romano. Había que buscar a todos los personajes por el teatro.

Cuando encontraban al personaje lo señalaban en la ficha. La monitora le decía el nombre y  contaba la historia de dicho personaje. 

Así cuando encontraron  la diosa Ceres, diosa de la agricultura, les contó su historia.

Después pasamos a visitar el anfiteatro. Les impresionó mucho. 

Fue una experiencia muy bonita.