ABN

SUMAS CON PALILLOS

Una rutina de todos los días en la asamblea es contar las niñas y niños que han venido a clase.
Después hacemos la suma con los palillos para ver el total.

LECTOESCRITURA

CONSTRUIMOS  FRASES. 

JUGAMOS ORDENANDO LAS PALABRAS PARA FORMAR FRASES.

Trabajamos la lectoescritura con cualquier material de la clase.

Hoy lo hemos hecho con piezas encajables. Cada pieza tenía una palabra (larga o corta). Se dio una palabra a cada niño/a. Tenían que leer su palabra. Una vez leída deberían colocarse para formar la frase.  El resto de los/as niños/as tenían que leer lo que habían colocado. Si estaba mal, otro niño/a tendría que ordenarlo hasta que la frase estuviera bien formada.

RINCONES

A lo largo de la jornada de clase, todos los días, hay un momento dedicado al trabajo por rincones.

En los rincones,  una vez que termina, el niño o la niña, el trabajo, juega libremente  en el  rincón que le ha tocado. Durante la semana todos pasan por todos los rincones establecidos.
Algunos juegos en los rincones

 Rincón de las letras

Con la casa de las vocales trabajamos la formación de la sílaba y su sonido.

Rincón de los números

Estos niños se atreven ya con la hora

Rincón de puzzles

Material aportado por Elisa y Mar

En su visita, la mamá de Bruno y Estrella, nos dejaron el siguiente material

y fotos de las granjas que hay en extremadura.

Muchas gracias por todo.

LA GRANJA

Hemos tenido la visita de Mar (madre de Estrella) y Elisa (madre de Bruno) para contarnos cosas de los animales de la granja y algunas granjas curiosas que existen en nuestra región extremeña.

Muchísimas gracias Elisa y Mar.

LA GRANJA

Como no podemos  formar una granja de verdad en el colegio,  decidimos hacer un animal con material reciclado en casa, ayudarían las familias. Ese animal lo han llevado a clase y han contado   todo lo que saben de él como: de qué se alimenta, cómo nace, cómo se llama su cría, el nombre del macho y la hembra, qué aporta al hombre y cualquier curiosidad.

PROYECTO "LA GRANJA"

Estamos trabajando LA GRANJA.
En un primer momento hemos visto lo que los niños saben y lo que quieren saber.