LOS AMIGOS DE UN NÚMERO

En la metodología ABN hay nomenclatura que tenemos que familiarizarnos con ella. 
 Juan  nos explica qué son los amigos de un número o sus complementarios.

APLICAMOS ABN EN LOS REGALOS

Con los "míster iglús" que ha traído Noé, para repartir a los compañeros, hemos trabajado el ABN.

NÚMEROS PARES Y NÚMEROS IMPARES

Ya sabemos diferenciar lo que son números pares de números impares.

Después de muchos juegos podemos decir los números que son pares y los que son impares.

En estos vídeos lo vamos a ver.

En primer lugar Adriana nos lo explica y después Arón nos dice los que son pares y Estrella los impares.

Cada día les gustan más las matemáticas divertidas.

LOS ACRÓSTICOS

Este año, como ya son mayores estos niños, en la asamblea cada día, el encargado, escribe el acróstico de su nombre. Con esta actividad recordamos fonemas, grafía y sonido, construimos palabras y leemos. Una vez escrito en la pizarra el mismo niño lo escribe en un libro,donde se van recogiendo todos junto con un dibujo de él.

Cuando esté terminado el libro, con todos, lo subiré al blog.

REPARTOS

Este fue el primer ejercicio de reparto que hicimos.

FORMAMOS PALABRAS CON LAS SÍLABAS DADAS

Esta actividad fue al principio de curso. Palabras del vocabulario dado, tenían que formarlas dando las sílabas.  Con esta actividad identifican los fonemas trabajados, sonido de cada letra, leer las sílabas, formar la palabra y relacionarla con el dibujo.

Ya ordenamos las palabras de una frase para que tenga sentido.

MITAD Y DOBLE DE UNA CANTIDAD.

Hemos trabajado la mitad y el doble de una cantidad, de diferentes maneras.

CONTAR

Retomo el blog. Este año me va a costar mucho mantenerlo. Haré un esfuerzo porque me lo han pedido muchas madres, ya que con él ven parte de las actividades que hacemos y cómo se hacen y sobre todo porque se lo merecen estos niños/as.

Se nota que son mayores y cada día me sorprenden más.

Comenzamos el curso contando de dos en dos y lo captaron enseguida, unos más que otros, por eso todos los días seguimos haciéndolo en la asamblea.

Unas veces contamos pares y otras impares.

ABN

Seguimos jugando con los números. Cada vez quieren más.

Un aplauso para Daniela que se nos ha olvidado y se lo merece por lo bien que lo ha hecho.

JUGUEMOS A LA OCA CON LAS LETRAS

Un juego muy divertido es la oca y más si lo hacemos con las letras  que ya conocemos.
Os invito a jugar.

Estas las llevarán fotocopiadas a casa.

Os pongo el enlace por si queréis seguir jugando con otras letras
http://familiaycole.com/2014/10/23/juegos-de-la-oca-para-leer-silabas-y-palabras/

LETRILANDIA

Este año hemos terminado con la señorita del silencio, la S.

Aquí os quedo el cuento y la canción.

y el enlace de El Mono Sílabo 

https://www.youtube.com/watch?v=xxitaGjPJag

ABN

Jugando en el rincón de los números.  

Representan los números que cogían de la tabla numérica con los palillos.

ABN

Siempre sorprendiéndome estos chicos .

La semana pasada propuse una actividad con el número 7.

Tenían que señalarlo en la recta numérica, indicar los vecinos, representarlo en la plantilla, con palillos y con las manos, y su descomposición. 

Éste fue el resultado.

Es una maravilla!!! Están muy motivados.

EL PROTAGONISTA DE LA SEMANA

IKER fue la semana pasada el protagonista de la semana.
Trajo sus fotos preferidas y las enseñó.

Los cuentos preferidos de Iker son los de  Toy Story. Llevó uno a clase para que lo contara la señorita.

Los papás de Iker vinieron al cole el jueves. Nos contaron las cosas que le gustan a Iker y nos obsequiaron con unos juguetes muy propios  de esta temporada, un molinillo de viento y una pistola de agua. 

Algunas actividades que realizó Iker.

Todas las actividades encuadernadas en el libro que se lo ha llevado a casa.

Gracias a Iker y a su familia por participar en la actividad.

PROTAGONISTA DE LA SEMANA

ANDREA  ha sido la siguiente protagonista. Ha explicado sus fotos favoritas.

El miércoles vino muy preparada para contar su cuento favorito "LOS TRES CERDITOS"

La visita que nos hizo su mamá fue interesante. Contó cosas de Andrea , las cosas que le gustan, enseñó la canción de El monstruo de los colores, en lenguaje se signos porque ella trabaja con niños sordos.

Para terminar, cada uno escribió su nombre en lenguaje de signos. 

 

Otras actividades realizadas por Andrea.

Todas se encuadernaron en el libro que se lo llevó a casa.

Gracias a Andrea y a su familia por participar en la actividad.